sábado, 26 de octubre de 2019

MAGIA MAGIA REPATAGIA

Con motivo de la celebración del Día de la Biblioteca esta semana y Halloween, hemos trabajado hoy en clase el cuento "Cómo mola tu escoba".

Una historia acumulativa, escrita en rima sencilla, en la que la bruja va perdiendo sus cosas y las van encontrando animales que se harán compañeros de viaje y en la que la generosidad de la bruja se verá recompensada.

Un libro ingenioso y divertido, repleto de humor y profundos valores, galardonado con cinco importantes premios y traducido a 36 idiomas.

Primero vemos el cuento y hablamos de la portada: qué vemos, qué creemos que pasará, por qué molará tanto la escoba....después contamos el cuento, poniendo los animales en la escoba según su orden de aparición y por último, pintamos el sombrero de la bruja con una pieza de Lego. Arte en construcción pieza a pieza.











Antes de empezar a movernos a ritmo de canciones de "noche de brujas", decoramos a Ruperta, nuestra calabaza.




miércoles, 23 de octubre de 2019

LLUEVE

Hoy la protagonista ha sido la lluvia y a ella la hemos dedicado el día.

No podíamos empezar de otra forma que con una rima con movimiento de Tamara Chubarovsky:"El Chaparrón".

Con el fin de trabajar la grafomotricidad, después hemos pintado las nubes cargadas de agua y las gotas convertidas en lluvia.



Y por último demostramos nuestra creatividad pintando un cuadro de la lluvia.




viernes, 18 de octubre de 2019

MONSTRUOS

¡¡¡Ha llegado Halloween al cole!!! así que hemos aprovechado los mayores para crear monstruos divertidos con el juego de mesa "Monster kit".

En este juego los niños han de dibujar, identificar formas, escribir y leer sílaba a sílaba un nombre y también sumar la puntuación de cada monstruo para luego comparar unas con otras. Un juego en realidad concebido con una finalidad educativa, y buscando trabajar determinadas competencias curriculares.




MI CARITA REDONDITA

"Redonda, redonda mi carita es" y así la hemos pintado después de ensayar haciendo círculos con témpera de colores. Con el fin de mejorar el agarre en pinza o pinza digital, usamos para pintar los dedos índice y corazón.

También hemos jugado con Jonás, , así le ha puesto de nombre un niño a este dibujo después de conseguir ponerle cara.

Y para finalizar, como es viernes....¡¡música y acción!!


miércoles, 16 de octubre de 2019

VEO VEO

Empieza por la letra.....


BANDEJA SENSORIAL OTOÑO

El otoño es una estación que nos regala muchos tesoros naturales con los que podemos hacer actividades, juegos, creaciones de ambiente....y para ello claro está hay que salir a la naturaleza, observarla y recoger sus frutos, palos, hojas que se caen....

Y eso es lo que hemos hecho nosotros, hemos salido al patio del cole y hemos recogido hojas de muchos tamaños, colores y formas diferentes, piñas, almendras, castañas y membrillos. Todo ello lo hemos puesto en una bandeja que ya estaba cargada con un montón de cosas más y hemos experimentado con ellas, las hemos tocado, cogido, olido, clasificado, contado....

Y para terminar, con las hojas que hemos cogido, hemos hecho un cuadro otoñal probando diferentes combinaciones.



viernes, 11 de octubre de 2019

MI CUERPO

Nos encanta que lleguen los viernes, y no sólo por el fin de semana, sino porque lo dedicamos a jugar moviéndonos.

Empezamos siempre con algunas rimas y juegos de dedos para relajarnos. Una que nos gusta mucho es "Rompompom" de Tamara Chubarovsky. Una rima para la estación en la que estamos y que promueve la transición a la calma y la atención.

Después, pasamos a conocer, explorar y vivenciar nuestro cuerpo. Para ello, hoy hemos hecho nuestra propia silueta en papel continuo y la hemos decorado. Algunos incluso han decidido ponerle pegatinas de distintos colores y formas.









A continuación, hemos jugado a buscar tarjetas de las partes del cuerpo con las adivinanzas y pistas que nos decía la profe y hemos seleccionado algunas para pegarlas en las siluetas de unos dibujos. Para pegar la tarjeta en su lugar correspondiente, teníamos que ponerlas por detrás "el chicle" (blu tack) que tanto nos gusta, haciendo bolitas y pegando una en cada esquinita para que se pegue bien, pues con la tiza de la pizarra se caen fácilmente y hay que apretar mucho. Todo ello un excelente trabajo de motricidad fina.




Tras "trabajar" toca divertirse, así que ponemos música y nos movemos por la clase imitando diferentes animales, pasándonos la pelota, explotando pompas....y para finalizar, de movernos al ritmo de la música, pasamos a crear nuestro propio ritmo.




miércoles, 9 de octubre de 2019

HOJAS BRILLANTES

Esta estación del año nos brinda muchos recursos para aprender de forma divertida, así que durante estos días vamos a trabajar el otoño con algunas actividades de Montessori  y Reggio que he encontrado en el blog "Montessori mami".

Ambas pedagogías son entendidas como pedagogías de Escuela nueva o pedagogías alternativas que se contraponen básicamente a lo que conocemos como escuela tradicional. Aunque forman parte de mi visión de la educación, a mí personalmente no me gusta decir que "todo sirve" o "nada vale", sino quedarme con aquello que me interesa y pueda responder a las necesidades e intereses de los niños.

Hoy hemos creado vistosas hojas de otoño con forro de libros adhesivo y papel celofán de los tres colores que eran las hojitas del cuento que leímos. Una actividad cuyo objetivo también era trabajar la motricidad fina, ya que tenían que practicar con las tijeras para cortar los trocitos o cortarlos con las manos.

Una vez hechas, hemos decorado las ventanas del aula y se ven mucho más bonitas.





Si os interesa conocer más sobre Montessori y Reggio, así como sus diferencias, os recomiendo este enlace.

miércoles, 2 de octubre de 2019

MAGIA Y ACCIÓN. CUENTO MOTOR

El otoño ha llegado y ni cuenta nos hemos dado, así dice el cuento que hoy hemos trabajado en clase: "Las tres hojitas".

Los niños se caracterizan por vivir en un mundo de imaginación , magia y fantasía, por ello pienso que el mejor método para enseñar es el cuento. Y si además de "hablar" el cuento, lo jugamos y lo representamos, no solo resulta estimulante y motivador para el niño, sino que también contribuye al desarrollo de sus habilidades y destrezas básicas, la imaginación, la creatividad, las emociones y los sentimientos.

Hemos leído el cuento, lo hemos representado y luego hemos pintado a las tres hojitas: amarilla, roja y verde. Aprovechando los colores del otoño, después hemos hecho un mural la mar de colorido.