DESHIELO EN LA MONTAÑA

Subimos, bajamos, saltamos, nos dejamos caer y rodamos por una montaña donde hay nieve y hielo.

Sin duda...¡logramos conquistar la cima!

BOLSA SENSORIAL INVIERNO

La actividad de hoy ha consistido en crear una bolsa sensorial de un muñeco de nieve.

Para empezar y con el fin de favorecer el reconocimiento del muñeco, lo creamos con las piezas que vamos a utilizar (nariz, ojos, boca, botones y sombrero) sobre el modelo del mismo.

Luego, añadimos a la bolsa todos los "ingredientes" (ojos, nariz, boca, botones, agua, gel fijador y purpurina) y la cerramos. Por último, pegamos el sombrero.

Con este pequeño experimento usando diferentes partes del cuerpo, sentimos que el contenido de la bolsa está frío y jugamos a tratar de mover las partes de su rostro. Algo que al principio nos pareció bastante desafiante, pero al final conseguimos tenerlo como queríamos.

Como ha quedado un día estupendo, decidimos ver  cómo se verían los destellos con el sol brillando a través de la bolsa. Lo adherimos a la ventana y jugamos allí por un tiempo, moviendo sus partes hasta que conseguimos colocar las piezas como quisimos, luego apretamos la bolsa y empezamos de nuevo.

JUGAMOS AL DOMINÓ

Jugar al dominó proporciona a los niños la oportunidad de aprender mientras se divierten.

Como cualquier otro tipo de juego de mesa los niños aprenden a seguir unas reglas básicas por las que se rige el juego. En este caso son pocas y muy sencillas. Además, tanto si jugamos con el dominó clásico como con uno de formas y colores, les proporciona conocimientos sobre matemáticas, ya que deben aprender a contar los puntos que tiene cada ficha o las formas o figuras.

El dominó tiene muchos beneficios y estimula muchas capacidades cognitivas a niños y no tan niños:

• Estimula los procesos cognitivos básicos de percepción visual, atención y memoria.
• Fomenta el control de la impulsividad y trabaja la capacidad de esperar, por lo que los niños aprenden a autocontrolarse.
• Desarrolla habilidades psicomotoras al tener que colocar las piezas correspondientes en el lugar adecuado.
• Les mantiene mentalmente activos y cada vez más ágiles

ME SIENTO QUERIDO

Hoy celebramos el día del amor en sentido amplio (amistad, familia, amigos, compañeros, relación profesor-alumno...) y por ello, leemos y trabajamos el cuento "Cuando me siento querido".

Hablamos sobre las personas a las que queremos y nos quieren y las formas de demostrar a los demás que les queremos: con un beso, una caricia, una sonrisa, palabras bonitas, dando la mano....

Después, elaboramos un corazón "especial" en torno al cual nos tenemos que dibujar, trabajamos así también el esquema corporal, porque como dice el cuento: "sentirme querido me hace sentir ESPECIAL".

 Terminamos pintando con témpera corazones de muchos colores y los adornamos a nuestro antojo.

Os dejo el enlace de una de las canciones que nos ha gustado mucho: "Corazón feliz".

¡¡¡¡ TODOS A UNA!!!!

Aprovechando que los mayores del cole se han ido de excursión, con los que se han quedado a trabajar con nosotros hemos hecho un mural con una única norma: dejarnos llevar por el color y la música.

Una actividad de creatividad en la que no había pequeños ni mayores, sino que todos éramos iguales con un solo objetivo: divertirnos.

¡A TENDER LOS GUANTES!

Hoy trabajamos también la lógica-matemática con otro juego ABN ambientando en el invierno: ¡A tender los guantes! sacado del blog "Aula de la maestra Laura".

Un juego en el que los niños deben trabajar la serie numérica del 1 al 10: colocarlos en orden y con la orientación adecuada, decir cuál va antes, después... e incluso hacer la retrocuenta. Con el fin de trabajar también la motricidad, después de trabajar con los números, hemos tendido los guantes en nuestra cuerda particular.

EL ÁRBOL DEL INVIERNO

Aunque no lo parece, seguimos en invierno y continuamos trabajándolo. Hoy vestimos el árbol de la clase con copos de nieve.

Nuestro árbol ve el tiempo pasar. Un día tiene frío y otro llega el calor. Se quedó sin hojas y tuvo castañas, ahora copos de nieve y se llenará probablemente de flores y manzanas rojas.

Una actividad con la que los peques, además de aprender el concepto de las estaciones y el paso del tiempo, trabajan la motricidad, pues deben pegar los copos con blu tack en el árbol y moverse por sus ramas haciendo equilibrio.

También aprovechamos para trabajar diferentes conceptos matemáticos, pues contamos los copos que tiene el árbol, los que quedan por colocar, los que hay en cada rama.... o los pegamos según el número correspondiente indicado.

Para finalizar y relajarnos, escuchamos el Musicograma "El invierno" de Vivaldi. Un fantástico recurso para favorecer la escucha activa, ya que a través de la visualización de la obra se facilita la comprensión y el seguimiento de la misma.

CONTAMOS EL INVIERNO

Trabajamos la motricidad fina y el conteo a través de un juego ABN ambientado en el invierno.